杜明芳表示，智慧城市建设仍面临“各有所长，但都没有解决问题”的“困境”。与其如此，不如抓住一条或两条主线和核心建设，比如以大数据、人工智能算法模型为切入点，建设新型智慧城市。
“在新技术热潮中盲目实施的项目，往往存在应用效果问题。”王思波表示，从物联网、大数据、人工智能到区块链，每一项新技术的繁荣都或多或少伴随着投资的浪费。这个问题的实质是，早期的智慧城市建设理念过于强调技术，而不是需求牵引。
王思波告诉记者，我国智慧城市建设的主要缺点是核心技术独立可控。目前，核心技术的自主创新能力还有待提高。在智慧城市建设的初期，存在着“重应用、轻安全”的思维，网络安全的核心技术相对薄弱。另一个缺点是建设运作模式。随着经济形势的变化，传统的政府主导建设模式存在理念滞后、建设周期长、效益低、缺乏地方生态支持等弊端，导致智慧城市自身造血能力不足。
“学校引进了一个智能教育平台，为我们平时的教学工作提供了很大的帮助。”来自北京一家教育培训机构的何老师介绍说，在课堂上，老师可以随时把练习分发到学生的移动终端上。并接收实时反馈，了解学生的学习情况;考试评分和学生成绩管理也实现了在线，效率大大提高。
在使用智慧教育平台的过程中，何先生也遇到了一些“麻烦”。比如平台配套硬件产品的体验不够好，移动设备有时会冻结，电池容量相对较低，需要频繁充电，屏幕显示效果不是很好，时间长了眼睛会不舒服。
